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campus.kn Das Online-Magazin der Universität Konstanz
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Mittwoch, 1. Januar 2020

Gesellschaftliche Verantwortung übernehmen: Wissenschaft als Krisenhelfer

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Die Corona-Pandemie fordert gemeinschaftliches Handeln und Kooperationen, um rasch adäquate Lösungen zu finden. Gerade die Wissenschaft hat hier eine zentrale Bedeutung. Sie bietet Kompetenzen, die in vielen Bereichen helfen können. Wir haben mit Landrat Zeno Danner und dem Ärztlichen Direktor des Klinikums Konstanz, Prof. Dr. Marcus Schuchmann, über die Bedeutung von Wissenschaft in diesen Zeiten gesprochen – und wie die Universität Konstanz konkrete Hilfe bei der Bewältigung der Krise leistet.
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Mittwoch, 18. Dezember 2019

Immun gegen Informationen

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Bild: Arek Socha auf Pixabay
Eine Studie der Universität Konstanz untersucht die persönliche Einstellung zu Impfungen. Sie zeigt, dass vorgefasste Meinungen so widerstandsfähig sein können, dass sie gegen die Ansichten Anderer praktisch immun machen.
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Freitag, 13. Dezember 2019

„Warum eigentlich nicht mal Wieland?“

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Johny Venegas/Akademie der Bildenden Künste München
Studierende der Universität Konstanz haben ein Film-Projekt der Christoph Martin Wieland-Stiftung und der Akademie der Bildenden Künste München unterstützt. Die Dozentin Dr. Sarah Seidel und fünf Studierende aus dem Fachbereich Literatur-, Kunst- und Medienwissenschaften berieten fachlich bei der Konzeption der Verfilmung von Christoph Martin Wielands Verserzählung Musarion oder Die Philosophie der Grazien (1768). Campus.kn ist mit zwei Konstanzer Studentinnen und ihrer Dozentin Sarah Seidel ins Gespräch gekommen.
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Dienstag, 26. November 2019

„Beim Klimawandel geht es um Behindertenrechte“

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Princy Rajaonarivelo Andrianina, University of Antananarivo
In einem prominenten Letter in Science weist die Konstanzer Klimaforscherin und Ökologin Dr. Aleksandra Kosanic, Associate Fellow am Zukunftskolleg der Universität Konstanz, darauf hin, dass Menschen mit Behinderungen bislang von der internationale Debatte zum Klimawandel und dessen Auswirkungen ausgeschlossen geblieben sind.
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Dienstag, 19. November 2019

Empfehlungen für einen besseren Schutz des Seeufers

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Forschungsprojekt „HyMoBioStrategie“ an der Universität Konstanz veröffentlicht Handlungsempfehlungen für zuständige Stellen aus der Praxis
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Dienstag, 19. November 2019

The Konstanz scientists among the world’s most influential

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In the last decade, papers by both Iain Couzin and Damien Farine have ranked among the most highly cited by scientists—signalling the impact of interdisciplinary collective behaviour research on the broader scientific discussions of our time.
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Mittwoch, 13. November 2019

Forschung mit Impact

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Wie lassen sich Studierende dazu bewegen, an Befragungen teilzunehmen? Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der AG Hochschulforschung an der Universität Konstanz haben die „Sag’s uns!“-Studierendenbefragung 2019 zum Anlass genommen, genau hier mit einem unkonventionellen Forschungsprojekt anzusetzen, das gleichzeitig verschiedenen gemeinnützigen Organisationen zugutekommt.
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Mittwoch, 6. November 2019

Coordination through communication

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Communication and Collective Movement Group
Humboldt Research Fellowship for University of Konstanz biologist: Behavioural ecologist Dr Vlad Demartsev from Tel Aviv University, Israel, is granted a prestigious Humboldt Research Fellowship for Postdoctoral Researchers that enables him to continue his work in Dr Ariana Strandburg-Peshkin’s Gips Schüle Research Group on Communication and Collective Movement, based at the Department of Biology. As a Humboldt Postdoctoral Research Fellow, Demartsev will look into the motivational phase of vocal signalling in meerkats in an attempt to better understand how these animals plan and prepare their vocalisations.
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Mittwoch, 30. Oktober 2019

„Anreiz statt Quote“

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Kommentar von Prof. Dr. Kerstin Krieglstein, Rektorin der Universität Konstanz
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Dienstag, 29. Oktober 2019

Ungleichheit und Bildung heute

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Axinja Hachfeld ist Juniorprofessorin für Unterrichtsforschung mit Schwerpunkt Heterogenität. Sie forscht zur Kompetenz und zu den Einstellungen von Lehrkräften, zu geschlechtsbezogenen Unterschieden im Bildungssystem und zu Diversität und Inklusion. Im Interview erklärt sie Ungleichheitsforschung zu Bildungsthemen und die Rolle des interdisziplinären Exzellenzclusters "The Politics of Inequality".
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